CARLO CASALGRANDI
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Carlo Casalgrandi
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CORSI DI MUSICA NOTASUONO
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CORSO DI CHITARRA ELETTRICA
I CORSI SONO STRUTTURATI PER UNA DIDATTICA ADATTA SIA AL PRINCIPIANTE SIA A CHI E' GIA' AD UN LIVELLO AVANZATO, SONO LEZIONI ADATTE A CHIUNQUE VOGLIA IMPARARE E PER QUALSIASI ETA'. DOPO UNA PRIMA LEZIONE ORIENTATIVA DI PROVA E GRATUITA SENZA ALCUN IMPEGNO, PER OGNI ALLIEVO VIENE PROPOSTO UN PERCORSO PERSONALIZZATO, IN BASE AI SUOI GUSTI E PREFERENZE PERSONALI IN FATTO DI BRANI SU CUI PREPARARSI. SARA' AFFRONTATA ANCHE LA PARTE DI TEORIA MUSICALE, NATURALMENTE, MA IN MODO EQUILIBRATO E PRIVILEGIANDO L'ATTIVITA' PRATICA SULLO STRUMENTO. SIA PER CHI STA SEGUENDO UN PERCORSO SCOLASTICO O PER CHI GIA' LAVORA, IL MIO IMPEGNO E' RENDERE OGNI VOLTA LA LEZIONE DI CHITARRA UN MOMENTO DI APPRENDIMENTO MA ANCHE DI DIVERTIMENTO NEL SUONARE, LAVORANDO CON L'ALLIEVO/A SU CANZONI DI GENERI DIVERSI, AFFRONTANDO FRASEGGI, SCALE, ACCORDI, LETTURA SPARTITO E TUTTO CIO' CHE SARA' UTILE PER IMPADRONIRSI DI UN'OTTIMA TECNICA E NEL MINOR TEMPO POSSIBILE. IL TEMPO DI UN'ORA DI LEZIONE E' PREZIOSO E VA SFRUTTATO AL MASSIMO, PER QUESTO LA DIDATTICA E' INDIRIZZATA AD INSEGNARE AGLI ALLIEVI PIU' COSE POSSIBILI CHE POSSANO PRESTO ESSERE MESSE IN PRATICA. BASTERA' UN POCO DI ALLENAMENTO ANCHE A CASA PER DIVENTARE SEMPRE PIU' BRAVI !
Di seguito riporto un programma indicativo di chitarra elettrica:
PROGRAMMA INDICATIVO DI CHITARRA:
1-2^ lezione - Teoria del suono : Che cos'è ? La realtà fisica della nota: il LA di riferimento come emissione di una frequenza a 440 Hertz Rapporto di proporzionalità inversa fra lunghezza d'onda e frequenza e cenni tecnici sul suono * Cenni sulla postura corretta per il chitarrista classico e le varianti posturali degli altri stili chitarristici * Dimostrazione dell'uso dello strumento in funzione di accompagnamento* Esempio pratico su una prima canzone con impostazione delle posizioni dei primi accordi * Suonare con le dita o con il plettro : cenni sulle differenze , pregi e difetti delle due tecniche * Introduzione all' importanza della lettura della notazione musicale * Cenni sul ritmo e sul tempo: nozione di misura o battuta, terminologia del pentagramma * Lettura della notazione musicale
3-4^ lezione * L' accordatura dello strumento: il "nome" delle corde e le relazioni tra loro * Nozioni base di teoria - differenze tra scala cromatica e scala diatonica * I semitoni * Come individuare e suonare le note sulla tastiera della chitarra * Basi di melodia, armonia e tempo. L'armonia come dimensione "verticale" della musica * La chitarra come strumento di accompagnamento * Prova pratica di accompagnamento di un brano * L'importanza dell'arpeggio.Gli accordi. Come ricavare e suonare sulla tastiera un accordo maggiore * Lettura della notazione musicale
5-6^ lezione * La scala maggiore. Il ruolo di tonica, mediante e dominante (1^-3^-5^) nell'accordo maggiore * Esemplificazione dei principali accordi maggiori * Denominazione tecnica della scala diatonica * Alcune strutture base dell'armonia. La teoria dei tre accordi I - IV - V (accordo di primo, quarto e quinto grado su tonica, sottodominante e dominante) * Esempi pratici di vari tipi di arpeggio * Lettura della notazione musicale
7-8^ lezione * Esercizio pratico di esecuzione dei principali accordi maggiori e di cambio * L'uso del plettro a tecnica alternata per la corretta esecuzione e la maggiore resa in termini di pulizia del suono e velocita' * Importanza della definizione dei bassi nella corretta esecuzione di un accordo – tecniche di accompagnamento a plettro che esaltano la presenza anche ritmica dei bassi * Cenni sul ritmo e sul tempo: nozione di misura o battuta * Scelta degli accordi in base al loro "responso sonoro" * Il Mi maggiore come "accordo principe" nel rock per la sua estesa risonanza * Dalla scala maggiore alla scala minore. L'accordo minore * Rapporto tra un accordo maggiore e il relativo minore di 6° grado * Spiegazione ed esemplificazione dei principali accordi minori * Lettura notazione musicale
9-10^ lezione - * Una particolare sequenza base di accordi maggiori e minori: il giro armonico * Esempi pratici di alcune canzoni costruite sullo schema I-IV-V e sul giro armonico * Esercizi pratici su canzoni melodiche italiane e canzoni straniere * Lettura notazione musicale
11-12^ lezione * Gli accordi di settima * Il barrè * Accordi con il barrè * Gli accordi nelle diverse posizioni sulla tastiera – come orientarsi e ricavarli * Lettura notazione musicale7^ lezione - * Gli armonici * L'accordatura attraverso gli armonici
* Ritmo e tempo
* Scansione del tempo in battute e movimenti * Tempo ordinario (4/4) e altri tempi. Tempi binari e ternari * Esercizi ritmici. Il ritmo attraverso la tecnica dei bassi alternati * Battere e levare * Lettura notazione musicale
13-14^ lezione - * Esercizi di separazione e interazione fra mano destra e sinistra * Uno strumento utile: il capotasto (nella semplice trasposizione di tonalità e con funzione "espressiva" e sopratutto importante per accompagnare la voce con lo strumento nel proprio registro vocale) * Altri accordi: accordi di settima maggiore * Introduzione alle tonalita' – teoria – armatura in chiave
15-16^ lezione * Scelta di un brano e successiva trasposizione di tonalità * Principali accordi estesi e sospesi: accordi di nona, di quarta, di sesta, di quinta eccedente * Gli accordi di 7/9 * Riepilogo del prontuario di accordi conosciuti * Tonalita' * Lettura notazione musicale
17-18^ lezione -
* La chitarra elettrica. Storia e caratteristiche principali. Effettistica e amplificazione
* Come improvvisare un assolo sulle scale studiate
* Fraseggi e licks blues – rock, tapping, bending, hammer on, pull-off
* Power chords – accordi ridotti per accompagnamenti ritmici rock
* Alcune scale di sintesi. Scale pentatoniche.
* Gli accordi diminuiti e semidiminuiti. Cenni
* Cenni sulle accordature alternative non convenzionali: accordature "aperte", "semiaperte", "ribassate", ecc …
* Lettura notazione musicale
19-20^ lezione * Approfondimento della tecnica solistica di alcuni chitarristi rock – rock blues su proposta dell'insegnante, sia per tecnica a plettro che con uso delle dita
*
21-22^ lezione * Continuazione tecnica SOLISTA E DI IMPROVVISAZIONE
