CARLO CASALGRANDI
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Carlo Casalgrandi
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CORSI DI MUSICA NOTASUONO
CORSO DI PIANOFORTE
Il corso di Pianoforte ha come obiettivo l'acquisizione di un naturale approccio con la tastiera, affinchè questa diventi un canale privilegiato di espressione personale e di arricchimento; a seconda delle inclinazioni e delle esigenze di ogni allievo verranno forniti le conoscenze teoriche e i mezzi tecnici.
Nel primo anno di studio, si raggiungono determinati obiettivi:
primo approccio con la tastiera: posizione delle mani su cinque tasti, lettura e scrittura delle note suonate sul pentagramma
i primi elementi tecnici: il passaggio del pollice (di conseguenza le scale e gli arpeggi in tutte le tonalità)
i primi elementi ritmici, la durata delle note e delle pause, la composizione delle battute
i primi elementi armonici, la triade maggiore, i suoi rivolti, le funzioni principali degli accordi nella tonalità
Per l'indirizzo classico, si adottano la "Scuola Preparatoria" del Beyer e il "Microkosmos" di Bela Bartok, metodi progressivi che permettono dopo pochi mesi di affrontare brani elementari dei grandi compositori (minuetti di Bach, arie di Mozart, semplici studi di Czerny e Clementi). Si annotano su un quaderno pentagrammato le scale, gli arpeggi e tutti gli esercizi che di volta in volta si rivelano utili al superamento delle difficoltà. Nel corso di studi classici, a seconda delle esigenze dell'allievo, si può seguire un programma finalizzato al superamento degli esami in Conservatorio: in quel caso ci si attiene scrupolosamente ai programmi di studio ministeriali.
Per l'indirizzo moderno, vengono proposti dall'insegnante brani di crescente difficoltà che l'allievo impara ad armonizzare; oltre allo studio dei metodi di Beyer e di Bartok, ritenuto indispensabile, soprattutto in questo campo, l'allenamento dell'orecchio: si forniscono piccole sequenze melodiche, armoniche, ritmiche, proposte dall'insegnante e registrate su cd o cassetta, che l'allievo cercherà di riprodurre (e trascrivere), durante la lezione e nello studio a casa.
Per i più piccoli, si adottano i metodi di James Bastien e Carolyn Moretti, oltre a brani elementari proposti dall'insegnante.
